« Enseignement non scolaire » n’est pas le terme que nous aimons le plus. M. Milani l’a appelé « Dopoescuela » (« Dopoécole »), c’est-à-dire ce qu’il y a après l’école.  Pour Maître Freire, ce serait le contraire de l’enseignement bancaire. Pour Gardner, il s’agirait de découvrir et de travailler sur les intelligences multiples. Pour l’école constructiviste de Palo Alto, ce serait l’exception positive où commencer à construire et à redéfinir les rêves. Pour le MIT du Massachusetts, la connexion totale avec ce que vous faites, où l’attention va de pair avec l’intention, qui à son tour correspond au cœur. Pour Jésus-Christ, il s’agirait de l’amour profond pour les autres incluant la reconnaissance des dons qui ont été octroyés à chacun d’entre nous… En fait, le terme « non scolaire » ne fait même plus référence à la documentation, puisque tous les processus sont évalués en qualité par les normes ISO9001 et EFQM 400+. Pour nous, c’est l’outil qui nous permet d’être ce que nous sommes, en travaillant sur les émotions que suscitent les rêves quand on vit avec ces vrais jeunes et l’humilité d’affronter notre destin ensemble, depuis des situations différentes.