Comme caractéristique distinctive de notre action éducative,

nous avons l’intention de construire une « maison ouverte »

Pour cette raison, nous invitons nos amis et faisons de la place, lorsque c’est possible, à ceux/celles qui en ont besoin. Nous essayons de ne pas juger et de ne pas avoir de préjugés d’admission, en cherchant cependant à accueillir les garçons et les filles les plus défavorisés.

Notre style éducatif consiste à extraire le meilleur de chaque personne, ainsi les éducateurs tentent de mettre en valeur ce que chacun considère comme positif en soi. Les solutions aux problèmes sont recherchées dans des assemblées quotidiennes auxquelles nous participons tous.

Ceux/celles qui n’apprennent pas par le mot n’apprendront pas par le bâton, c’est pourquoi nous échangeons des punitions pour des raisons et des points de vue.

Qui aime bien ne doit pas châtier bien, mais plutôt faire sourire bien, car quand il n’y a pas de joie, on se demande pourquoi ; mais lorsqu’il y a de la joie, on en profite

Au moment de programmer les différentes activités, nous tenons en compte :

Comportements :

L’objectif est de parvenir à des habitudes saines qui facilitent l’évolution personnelle.

Pensée :

Nous tentons d’enrichir les capacités intellectuelles de nos jeunes au moyen d’informations, de voyages, de journaux, en leur permettant de poser des questions et en les soutenant dans leurs études.

Sentiments :

Nous cherchons à aimer les jeunes de manière désintéressée afin que la tâche éducative ne soit pas un fardeau, à cet égard, nous visons l’efficacité à partir de l’affectivité.

Par le biais de la Casa – Escuela, nous partageons avec les garçons/filles expérience et connaissance sur :

  • Expériences chrétiennes.

  • Renforcement de l’estime de soi.

  • Coexistence pacifique et fraternelle, en partageant autant que possible.

  • Vie saine et respectueuse avec leur propre corps et celui des autres.

  • Environnement familial affectueux.

  • Soutien dans les études et habitudes de travail exigeantes.

  • Alternatives pour le temps libre et le loisir sain.

  • Expressions artistiques variées et travaux manuels.

  • Analyse de la réalité locale, nationale et internationale.

  • Relations personnelles sincères, tolérantes, désintéressées et ouvertes.

  • Organisation et résolution de problèmes en assemblée.

Méthodes concrètes :

  • Coordination, pour favoriser une bonne relation entre les éducateurs.

  • Dévouement quotidien et prioritaire aux garçons et filles, en les écoutant, en dialoguant avec eux et en les soutenant dans leurs études.

  • Formation continue, en essayant d’intégrer et de découvrir toutes ces expériences et connaissances positives qui peuvent nous être utiles, sans se fermer au changement.

  • Proximité et exigence entre tous les membres de la communauté, ce qui suppose la naissance d’une amitié spontanée.

  • Acquisition d’habitudes de lecture et de rédaction-écriture.

  • Accomplissement des responsabilités au sein de la « Casa ».

  • Austérité de moyens, recherche de satisfactions et de divertissements non liés au consumérisme.

  • Voyages dans d’autres pays et villes

  • Faire du camping et des sorties en milieu rural.

  • Faire face à toute sorte de problèmes, sans préjugés, professionnellement et trouver des solutions, internes ou externes ; actuellement les problèmes les plus fréquents sont ceux liés à la drogue, à l’agressivité et à la sexualité.

  • Gestion claire, ouverte à tous, à la recherche d’une utilisation maximale des installations moyennant une grande discipline économique.